Ende 2018 startete das Projekt in Hamburg. Jetzt werden Schulpartner gesucht. Weitere Standorte im Norden sollen folgen.
In den Schuljahren 2018/2019 und 2019/2020 unterstützt die NORDMETALL-Stiftung das gemeinnützige Mentoring-Programm „Digitale Helden“. Ziel ist es, den in Frankfurt am Main entwickelten Peer-Education-Ansatz in Norddeutschland zu etablieren. Jugendliche lassen sich zu Mentorinnen und Mentoren, den „Digitalen Helden“, ausbilden. Anschließend stehen sie ihren Mitschülerinnen und Mitschülern bei Themen wie Cybermobbing, Sexting, persönliche Daten und Urheberrecht ehrenamtlich zur Seite.
Es werden unter anderem Online-Kurse für die angehenden Mentorinnen und Mentoren finanziert und Klassenbesuche, Elternabende und Pausenhofaktionen realisiert. Zentraler Bestandteil des Programms ist auch die Ausbildung der Lehrkräfte zu Unterstützern und Supervisoren der Digitalen Helden, um Schulentwicklungsprozesse nachhaltig zu gestalten.
Langfristiges Ziel ist es, dass Schulen das Programm fest in ihrem Stundenplan verankern.
Zum Projekt
In regelmäßigen Team-Sitzungen tauschen sich die Digitalen Helden über ihre Erfahrungen aus.
Aktuelles
10. Juni 2026
Bildung und WissenschaftStellenausschreibung: Projektkoordinator (m/w/d) im Bereich Bildung & Wissenschaft
Wir suchen zum 1. September 2026 Verstärkung im Bereich Bildung und Wissenschaft als Projektkoordinator (m/w/d) für mindestens 32 Std./Woche befristet für zwei Jahre.
Weiterlesen09. Juni 2026
GesellschaftGelungener Auftakt für LdE in Bremen
Rund 80 Schülerinnen und Schüler aus neun Bremer Schulen kamen im Landesinstitut für Schule zusammen, um ihre ersten Projekte im Pilotprogramm „Lernen durch Engagement in Bremen“ zu präsentieren – und sichtbar zu machen, wie Selbstwirksamkeit, Verantwortung und Lernen zusammenwirken.
Weiterlesen27. Mai 2026
KulturGroße Ideen aus dem Klassenzimmer
Vom „grünen Klassenzimmer“ bis zur smarten Bienenstock-Technik: Bei der lüttIng.-Abschlussveranstaltung am 27. Mai 2026 präsentierten zehn Schulen ihre Projekte – und zeigten, wie lebendig MINT-Bildung werden kann.
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