„Das relevante Museum“ startete im April 2019 als zweitägiges Symposium im Hamburger Oberhafen. Zwei Jahre später schaut die Stiftung auf eine stetige Weiterentwicklung des Ursprungsgedankens zurück, Ideen und Best Practice für publikumsfokussierte Strategien in Museen auszutauschen. Im gemeinsamen Zusammenarbeiten hat sich eine dynamische Gemeinschaft von Innovativen aus dem Sektor gefestigt, die häuserübergreifend an Themen wie „Activism“, „Change“ und „Well-Being“ zusammenarbeitet. Jetzt haben wir den zweisprachigen Newsletter „Spotlighting Museums“ herausgebracht, mit dem möglichst viele Menschen Einblicke in das Programm bekommen und gleichzeitig zum Kommentieren eingeladen sind. Alle Interessierten erwarten dort in den kommenden Monaten Interviews, Fallstudien und Gespräche mit Persönlichkeiten aus dem internationalen Museumssektor. Die erste Ausgabe ermöglicht u.a., den Impuls von Valerie Mocker „Kompass für Innovationskultur“ zum Jahresauftakt des Programms 2021 aufzurufen. Viel Freude beim Stöbern. Abonnieren können Sie unseren Newsletter hier.
Im Plenum diskutieren die Workshop-Teilnehmer und Teilnehmerinnen ihre Ideen zu innovativen Veranstaltungsformaten.
Aktuelles
10. Juni 2026
Bildung und WissenschaftStellenausschreibung: Projektkoordinator (m/w/d) im Bereich Bildung & Wissenschaft
Wir suchen zum 1. September 2026 Verstärkung im Bereich Bildung und Wissenschaft als Projektkoordinator (m/w/d) für mindestens 32 Std./Woche befristet für zwei Jahre.
Weiterlesen09. Juni 2026
GesellschaftGelungener Auftakt für LdE in Bremen
Rund 80 Schülerinnen und Schüler aus neun Bremer Schulen kamen im Landesinstitut für Schule zusammen, um ihre ersten Projekte im Pilotprogramm „Lernen durch Engagement in Bremen“ zu präsentieren – und sichtbar zu machen, wie Selbstwirksamkeit, Verantwortung und Lernen zusammenwirken.
Weiterlesen27. Mai 2026
KulturGroße Ideen aus dem Klassenzimmer
Vom „grünen Klassenzimmer“ bis zur smarten Bienenstock-Technik: Bei der lüttIng.-Abschlussveranstaltung am 27. Mai 2026 präsentierten zehn Schulen ihre Projekte – und zeigten, wie lebendig MINT-Bildung werden kann.
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